Équipes & Organisations

80% des équipes ne sont pas performantes. Vous hésitez à vous donner des retours sincères et il est difficile de se confronter aux responsabilités ou aux mauvais résultats. Pire encore : comme tout le monde est tellement préoccupé par soi-même, le résultat final est perdu de vue. Une équipe peut être déséquilibrée en raison de changements structurels, de confrontations, de discussions non exprimées, d’un manque de confiance de base ou d’autres causes. Par conséquent, la restauration ou la création d’une équipe nécessite une approche profonde à différents niveaux.

Il existe différentes phases de développement, du sable lâche, à l’exploitation des talents des uns et des autres jusqu’aux équipes auto-dirigées. Il y a différents modèles axés sur la dynamique de groupe et composés de différentes phases qui doivent être suivies dans un ordre fixe. Cela est nécessaire pour avoir une équipe professionnelle et bien fonctionnante capable de fournir un travail de qualité. Passer par les différentes phases de développement nécessite un accompagnement précis et intense, avec de la place pour la profondeur et l’auto-réflexion. Il est très important que nous prenions le temps nécessaire pour ce processus afin qu’il puisse être intégré dans la culture de l’entreprise.

Ces 4 modules peuvent être réservés séparément ou vécus comme un parcours.

Module 1 : Teamcrafting

• Le teamcrafting fait référence au processus actif par lequel les membres de l’équipe collaborent pour former et ajuster la structure, les rôles, les processus et les objectifs de l’équipe.
• Il s’agit de concevoir et de façonner consciemment l’équipe pour optimiser les performances et le bien-être des membres individuels.
• Le teamcrafting prend en compte les forces, les compétences et les besoins uniques de chaque membre de l’équipe et vise une composition et un environnement de travail optimaux.

Module 2 : Cohésion d’équipe

• La cohésion d’équipe fait référence au degré de connexion ressenti par les membres individuels de l’équipe les uns avec les autres et avec l’objectif commun de l’équipe.
• Elle met l’accent sur les relations interpersonnelles, la confiance, la coopération et l’unité au sein de l’équipe.
• La cohésion d’équipe se concentre sur les liens émotionnels et sociaux entre les membres de l’équipe et comment ces liens affectent les performances de l’équipe.

Module 3 : Vitalité d’équipe

• La vitalité d’équipe fait référence à l’énergie, à la résilience et à la capacité d’une équipe à fonctionner efficacement, même dans des situations difficiles.
• Il souligne la dynamique, la flexibilité et la capacité d’adaptation de l’équipe face aux changements et aux revers.
• La vitalité d’équipe se concentre sur la santé globale et le bien-être de l’équipe, y compris la motivation, l’engagement et la productivité des membres de l’équipe.

Module 4 : Maturité d’équipe

• La maturité d’équipe fait référence au niveau de développement et de maturité d’une équipe en termes d’efficacité, de collaboration et de performance.
• Elle comprend des aspects tels que la capacité à résoudre les conflits, la prise de décision, la communication et la capacité à apprendre et à s’adapter aux changements.
• Une équipe plus mature a généralement un degré plus élevé d’auto-direction, d’autonomie et d’efficacité dans la réalisation de ses objectifs.

Facultativement, ces modules peuvent se dérouler parmi les chevaux.

Les chevaux sont naturellement sensibles à l’énergie et aux émotions des personnes. Ils peuvent capter des signaux subtils et réagir aux processus internes qui se trouvent souvent en dehors de la conscience humaine. Travailler avec des chevaux peut contribuer au sentiment d’autonomisation et de conscience de soi chez les participants. Par l’interaction avec les chevaux, les gens peuvent devenir plus conscients de leur propre énergie, émotions et comportements, ce qui peut conduire à la croissance et au développement personnels.

Travailler avec des chevaux offre une méthode d’apprentissage expérientielle qui peut fournir des aperçus plus profonds que les approches purement cognitives. Par l’interaction directe avec les chevaux, les participants peuvent découvrir de nouvelles façons d’être et d’agir qu’ils peuvent appliquer dans leur vie quotidienne.